Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz - "Direkteinstieg" (m/w/d)
Sie sind auf der Suche nach einer Aufgabe, die sinnvoll ist?
Sie haben Lust, jeden Tag etwas Neues zu erleben?
Sie möchten bereits während Ihrer Ausbildung gut verdienen und auch im Anschluss eine sichere Zukunftsperspektive mit guter Bezahlung haben?
Wir bieten Ihnen einen Ausbildungsplatz zur
staatlich anerkannten sozialpädagogischen Assistenz
über das Landesprogramm „Direkteinstieg Kita“
Der „Direkteinstieg Kita“ richtet sich an Personen mit Lebens- und Berufserfahrung bzw. Personen, die sich beruflich umorientieren wollen oder bereits als Zusatzkräfte in Kindertageseinrichtungen tätig sind.
Sie bringen mit:
- mindestens Hauptschulabschluss mit der Durchschnittsnote 3,0 und der Note „befriedigend“ im Fach Deutsch
- den Nachweis über eine mindestens zweijährige Berufsausbildung
- Freude, die Kinder auf Ihrem Weg zu begleiten, ihre Entwicklung zu unterstützen und kooperativ im Team und mit den Eltern zusammenzuarbeiten
- einen Schulplatz an einer Fachschule für Sozialpädagogik
(Hinweis: Parallel zur Bewerbung bei der Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd bewerben Sie sich bei einer Fachschule für Sozialpädagogik um einen Schulplatz)
Wir bieten:
- einen spannenden und abwechslungsreichen Ausbildungsplatz
- eine kooperative Zusammenarbeit mit motivierten und engagierten Anleitungen und Teams
- die Möglichkeit zur beruflichen Weiterentwicklung, zum Beispiel zum Erzieher (m/w/d)
Die Vergütung erfolgt während der verkürzten Ausbildung bei Vorliegen aller persönlichen und tarifrechtlichen Voraussetzungen in Entgeltgruppe S 2 TVöD SuE.
Nähere Informationen erhalten Sie beim Amt für Bildung und Sport, Frau Bihlmaier (Tel. 07171 603-4040) oder beim Hauptamt, Frau Grimm (Tel. 07171 603-1051).
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann bewerben Sie sich bequem online unter Stellenangebote - Schwäbisch Gmünd (schwaebisch-gmuend.de).
Chancengleichheit, Vielfalt und Inklusion sind für die Stadt Schwäbisch Gmünd selbstverständlich. Wir freuen uns über jede Bewerbung.
